Begin schooljaar o Begeleidingsplan bespreken met alle betrokken partijen; o kennismaking met de leerling en eventuele observaties; o start begeleiding. December – januari o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan. Maart – april o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan. Einde schooljaar o Eindevaluatie: “Wat volgend schooljaar?”
We verwachten van de leerkrachten samenwerking, overleg en soepelheid op het gebied van uurroosters, zodanig dat er ruimte is voor overleg en eventuele klasobservaties.Ook van de ouders vragen we engagement, vooral het wekelijks contact is belangrijk. Dit kan via heen- en weerschrift, e-mail of telefonisch contact.
De overstap naar het 1ste leerjaar van het gewoon lager onderwijs kan in sommige gevallen gemaakt worden. Na grondig overleg van de klassenraad kan dit advies meegedeeld worden aan de ouders. Indien de leerling 9 maanden in het buitengewoon onderwijs geweest is, heeft het recht op één jaar Gon begeleiding type8 als extra hulp bij de overstap naar de lagere school.
Deze kinderen hebben nog moeite met : taal (vb. het gebruiken van de juiste zinsbouw bij het spreken, rijmen, onthouden van gedichtjes en liedjes, duidelijk spreken, …), wiskunde begrippen (vb. begrijpen van ‘voor’, ‘achter’, ‘naast’, …), motoriek (vb. knippen, binnen de lijntjes, kleuren, pengreep, …), concentratie en werkhouding.
Braingym is een reeks van 26 leuke, eenvoudige maar zeer effeciënte oefeningen. Deze oefeningen werken in op verschillende niveau’s van de hersenen. Daardoor bevordert braingym optimale breinorganisatie waarbij we de leerlingen benaderen: cognitief – zintuiglijk –> middellijnoefeningen emotioneel en motivatie –> energieoefeningen focus en aandacht –> verlengingsoefeningen Deze oefeningen helpen elke lerende om zich doeltreffend voor te bereiden op specifieke denk- en coördinatievaardigheden.Hierdoor krijgen we inzicht in het verband tussen leren, bewegen, je lichaam aanvoelen en stressreacties. Via de braingymoefeningen […]
