•Begin schooljaar
o Begeleidingsplan opmaken met alle betrokken partijen;
o kennismaking met de leerling en eventuele observaties;
o start begeleiding.
•December – januari
o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan.
•Maart – april
o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan.
•Einde schooljaar
o Eindevaluatie, “Wat volgend schooljaar?”
