Begin schooljaar
o Begeleidingsplan bespreken met alle betrokken partijen;
o kennismaking met de leerling en eventuele observaties;
o start begeleiding.
December – januari
o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan.
Maart – april
o Tussentijdse evaluatie en bijsturing van het begeleidingsplan.
Einde schooljaar
o Eindevaluatie: “Wat volgend schooljaar?”
