|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
SCHOOLREGLEMENT
INHOUD
DEEL 1 : ONZE SCHOOL EN HAAR
OPVOEDINGSPROJECT
1.1
Visie
van onze school 1.2
Wie is
wie in onze school ? 1.3
Samenwerking met diensten en specialisten 1.4
Organogram van de school 1.5
De organisatie van de schooluren 1.6
Voor-
en naschoolse opvang 1.7
Onze oproep aan de kinderen DEEL 2 : RECHTEN
EN PLICHTEN 2.1
Over inschrijven en leerplicht gesproken 2.2
Afspraken inzake afwezigheid, te laat komen en afwezigheid 2.3
Langdurig
afwezig: kans op onderwijs aan huis 2.4
Ruime
contactmogelijkheden tussen ouders en school 2.5
Bijdrageregeling ouders/opvoeders 2.6
Ongevallen en de schoolverzekering 2.7
De wet op de privacy 2.8
Op het
einde van het basisonderwijs: het getuigschrift 2.9
Indien u schoolveranderingen
overweegt 2.10
In
geval van nood: orde- en tuchtreglement
Wij zijn blij dat u voor onze school gekozen heeft.
We beschouwen dit als blijk van groot vertrouwen :
we zien het als een voorrecht dat we mee mogen helpen bij de opvoeding van uw
kind.
We zullen uw kind goed onthalen. U
mag erop rekenen dat we als schoolbestuur en schoolteam ons ten volle zullen
inzetten om uw kind een eigentijdse opvoeding, degelijk onderwijs, desgevallend aangepaste verzorging en therapie te
geven. U mag ook een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding verwachten
in onze katholieke school. Vanzelfsprekend hopen we dat u uw kind zal aanmoedigen om met ons mee te
werken en dat we dus goede bondgenoten zullen zijn in de opvoeding van uw
kind. Aarzel ook niet met ons contact op te nemen indien er problemen
zijn. We staan klaar om samen naar een oplossing te zoeken. Deze brochure bieden we aan als een basis voor een goede samenwerking
tussen u en onze school. In het eerste deel schetsen we een klein portret van onze
school. Onder de titel “Wie is wie” stellen we u voor wie allemaal
meewerkt aan de boeiende uitdaging uw kind op te voeden in onze school.
We vragen vooral uw aandacht voor ons opvoedingsproject. Dit is het
kerndocument voor onze school: het verwoordt vanuit welke inspiratie en
bewogenheid wij uw kind willen opvoeden en onderwijzen. Wij vragen u
dit project te onderschrijven: dit is erg belangrijk. Natuurlijk hebben
we ook de medewerking en de inzet van uw kind nodig. We zullen daar
speels en tof, maar ook duidelijk en ernstig toe uitnodigen vandaar: ”Onze
oproep aan de kinderen”. In onze tijd wordt meer en meer gesproken over rechten en plichten tussen
mensen. De overheid verwacht dat ook binnen het onderwijs duidelijk en
eerlijk afgesproken wordt wat de rechten, maar vanzelfsprekend ook, wat de
plichten zijn van de ouders en de school. In feite is de school immers
een minimaatschappij en voor de kinderen een goede oefenplaats om te leren
fijn samen te leven. In het tweede deel leest u daarom, eerder in serieuze taal, wat
wij u daarover van rechtswege moeten mededelen. Deze brochure met schoolreglement wordt u slechts éénmaal per schooljaar
overhandigd Het schoolbestuur, de directie en het personeel van de school.
1.1.
VISIE VAN ONZE SCHOOL Onze school, de Gesubsidieerde Vrije
Gemengde school voor Buitengewoon Lager Onderwijs “ De Olm”
te Herk-de-Stad, is een school waar uw kind zich thuis voelt. Onze school biedt onderwijs en opvoeding
aan jongens en meisjes met type 1 en type 8. Hierbij staat het welbevinden van elk
kind centraal. Uw kind leert niet alleen lezen, schrijven en rekenen in onze
school, maar wordt ondersteund in zijn totale ontplooiing, met grote aandacht
voor zijn sociale vaardigheden en het zich emotioneel goed voelen. Dit
uit zich in extra ondersteuning door blio, bloa, kinesisten,
logopedisten en orthopedagoog en in de permanente samenwerking met het
CLB-team voor buitengewoon onderwijs. Het welzijn van kinderen kan alleen
gegarandeerd worden binnen een veilige sfeer, binnen een open klimaat dat ook
geborgenheid biedt. Daarom wordt er binnen ons team van leerkrachten en
paramedici gestreefd naar een open communicatie. Daarnaast bouwen we steeds verder aan een
kwaliteitsvol onderwijsaanbod op maat van elk kind vanuit een brede zorg. Voor type 1 staan
kennis, kunde en attitude in nauw contact met de
werkelijkheid: wat moeten kinderen weten, kunnen en welke waarden zijn
nodig om zichzelf nu en later zo goed mogelijk te behelpen in het alledaagse
gezins- en beroepsleven? Voor type 8 geldt
hetzelfde, maar voor deze kinderen is er meer ruimte voor algemene kennis. Vanuit onze bekommernis
voor het totale kind zoeken we ook naar optimale contactwegen naar de ouders
/ opvoeders. Immers onze kinderen bestaan niet alleen
op zichzelf, maar leven in een ruimer milieu, waarbinnen de ouders /opvoeders
zeer belangrijk zijn! Dit milieu en dus ook de ouders /opvoeders beter
leren kennen, helpt ons het kind beter te begrijpen en te begeleiden op zijn
tocht doorheen het lager onderwijs naar het secundair onderwijs. Dit alles willen we nastreven vanuit een
christelijke inspiratie, met Jezus als ons voorbeeld. Om
dit te verwezenlijken werken we als christelijke school rond vijf opdrachten: -werken
aan de schooleigen christelijke identiteit -werken
aan een degelijk en samenhangend onderwijsinhoudelijk aanbod -werken
aan een stimulerend opvoedingsklimaat en een doeltreffende didactische aanpak -werken
aan de ontplooiing van ieder kind vanuit een brede zorg -werken aan de school als gemeenschap en als organisatie Samen willen wij onze kinderen een hand
reiken om een stuk mee te gaan op de lange weg naar het zelfstandig worden. 1.2.
WIE IS WIE IN ONZE SCHOOL? Onze school is
Naam: GESUBSIDIEERDE
VRIJE GEMENGDE BLO-school “DE OLM” Adres: St.-Truidersteenweg
18 3540 Herk-de-Stad Tel.: 013 / 55
25 55 Fax: 013 / 31 54
00 E-mail : blo-hds@ping.be Directeur: Annemie Lowel Stevoortweg 87
3540 Herk-de-Stad
Ons schoolbestuur is: vzw Katholiek
Basis-en Buitengewoon Lager Onderwijs Herk-de-Stad St-Truidersteenweg 18 3540 Herk-de-Stad Voorzitter: Louis Coemans
Leden:
Het schoolbestuur is de eindverantwoordelijke van het
schoolgebeuren. Onze school bouwt haar werking uit mede dankzij een
goede begeleiding die het schoolbestuur organiseert voor haar scholen. Het personeel
De leerkrachten, de directeur, het
paramedisch-, administratief- en onderhoudspersoneel vormen samen ons
schoolteam. De klassenraad Regelmatig komt de directeur samen met de
klasleerkracht, de taakleerkracht, de logopediste, de kinesiste, de
gymleerkracht, de orthopedagoog en de afgevaardigde van het CLB om een
individuele leerling of een leerlingengroep te bespreken. Het oudercomité Het oudercomité is samengesteld uit:
Mevr.
Ilse Lucas
Elk schooljaar opnieuw wordt het
oudercomité opengesteld voor alle ouders. Iedereen kan zich kandidaat
stellen voor deelname aan het oudercomité. Het oudercomité is een groep actieve
ouders met een hart voor de kinderen. Het ondersteunt de school en
heeft een luisterend oor voor de vragen en de noden van de andere ouders. Dankzij het oudercomité kan de school
verschillende initiatieven nemen die het schoolgebeuren ondersteunen. Naast of met het oudercomité bieden nog
vele andere personen zich aan voor vrijwilligerswerk. De schoolraad In deze raad krijgen
de afgevaardigde personeelsleden, de ouders en de afgevaardigden van
de lokale gemeenschap samen met de directeur informatie en inspraak in het
dagelijks onderwijsgebeuren in de school. Elk met hun eigen inbreng, komen zij
samen op voor de christelijke opvoeding van onze leerlingen. Personeel :
Ouders: Mevr. Agnes Swijsen
Mevr. Maria Buonanno Dhr. Lode Sweldens
Mevr.
Ilse Lucas
(secretaris) Lokale Gemeenschap: Dhr.
Ivo Buekers Dhr. Marcel Vanhamel (voorzitter) Directie : Annemie Lowel Het lokaal overlegcomite (LOC) In dit comité overleggen de leden van het
schoolbestuur met de personeelsleden van de school. Personeel
Schoolbestuur
Directie Mevr; Agnes Swijsen
E.H. Hendrik Koninck
Mevr. Annemie Lowel De beroepscommissie Indien u beroep wenst te doen op de
beroepscommissie dient u zich te wenden tot De
voorzitter K. Casaer Secretaris-generaal
VVKBuo Guimardstraat
1 1040 Brussel Tel:
02/ 50 70 627 In deel 2 leest u hierover het nodige
onder de rubriek orde-en tuchtmaatregelen. 1.3. SAMENWERKING MET DIENSTEN EN
SPECIALISTEN VCLB West-Limburg, afdeling Tessenderlo Wat is een CLB? CLB staat voor Centrum voor
Leerlingenbegeleiding. Leerlingen, ouders en scholen kunnen
er informatie en begeleiding krijgen. Daarvoor zorgen artsen,
maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en
verpleegkundigen. Je kunt met allerlei vragen naar het
CLB. Een kleine greep uit de zeer brede waaier: vragen over studeren en
studiekeuze op school, lees- en rekenproblemen, gezondheid, slaapproblemen,
angst om naar school te gaan, pestgedrag, de aanpak van vervelend gedrag,
opvoeding, … Op sommige vragen krijg je al meteen een
antwoord. Vaak is een verhelderend gesprek voldoende. Soms is extra
hulp en ondersteuning nodig. Samen met de CLB-medewerker werk je dan
aan een oplossing. Indien nodig vindt er een medisch, psychologisch en/of sociaal
onderzoek plaats. In een aantal gevallen verwijst het CLB voor verdere
behandeling of begeleiding door naar een andere, meer gespecialiseerde
gezondheids- of welzijnsdienst. Naast deze 'vraaggestuurde' werking is
het CLB ook verantwoordelijk voor de verplichte
medische onderzoeken in bepaalde leerjaren: 1e en 2e kleuterklas, 1e, 3e en
5e leerjaar basisonderwijs, 1e en 3e klas secundair onderwijs. In
het buitengewoon onderwijs worden de leerlingen onderzocht in het
kalenderjaar dat ze 4, 5, 7, 9, 11, 13 en 15 jaar worden. Een deel van
de onderzoeken vindt plaats op het centrum zelf, een deel op de school.
Het CLB is ook belast met inentingen en met de preventie van sommige
besmettelijke ziekten. De CLB-tussenkomsten zijn gratis en
gebeuren met de grootste discretie en met respect voor het privé-leven. Ons CLB-schoolteam Onze school werkt samen met het Vrij CLB
West-Limburg
afdeling Tessenderlo
Stationsstraat 101
3980
Tessenderlo
Tel. 013 – 66 25 23
Fax. 013 – 67 37 29
Het CLB-team: Renilde Vranckx: Psychologe en teamverantwoordelijke Het ankerfiguur voor onze school is: An De Vleesschauwer(Indra) Openingsuren Het centrum is open: op maandag van 8.30 uur tot 12 uur op de andere werkdagen van 8.30 uur tot
12 uur en van 13 tot 17 uur men kan ook telefonisch een afspraak
maken voor een onderhoud buiten deze kantooruren twee dagen in de kerstvakantie (wordt in
de pers aangekondigd) Het centrum is gesloten van 15 juli tot
en met 15 augustus, tijdens de kerst- en de paasvakantie. Je kunt gewoon binnenlopen op het
centrum, maar het is toch veiliger vooraf een afspraak te maken op het telefoonnummer
013-66 25 23. Belangrijk voor leerling en ouders om te
weten. 1
Het CLB heeft van elke leerling die het begeleidt een
dossier. Wanneer de leerling van school verandert wordt dit dossier
overgemaakt aan het CLB dat de nieuwe school begeleidt (besluit van de
Vlaamse Regering, 08.06.2001, art. 7, 8 en 9). De identificatiegegevens van de leerling,
de gegevens over de inentingen, de gegevens van de
medische onderzoeken en gegevens over de leerplichtbegeleiding worden automatisch
overgedragen. De andere gegevens worden overgedragen
indien er geen verzet wordt aangetekend. Dit verzet kan aangetekend worden
door de ouders of door de leerling zelf indien hij 14 jaar of ouder is. Dit
verzet moet schriftelijk gebeuren binnen een termijn van 30 dagen na de
mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van
de overdracht. (Op het moment waarop u dit leest!) 2 Het CLB mag in geen enkel geval - tenzij er schriftelijke toelating is
van ouders of de leerling ouder dan 14 jaar - het dossier overdragen aan
andere instanties, hulpverleners, derden, enz. 3 Aan de betrokken schooldirectie en
het schoolpersoneel worden alleen gegevens
doorgegeven die nodig zijn opdat zij hun taak naar behoren kunnen vervullen. 4 De
ouders en de leerlingen hebben het recht op toegang tot de gegevens uit
het dossier. 5 Dit dossier wordt op het centrum bewaard tot ten minste 10 jaar na de
datum van de laatste medische tussenkomst (onderzoek of inenting). Voor
leerlingen die buitengewoon onderwijs volgen wordt het dossier bewaard tot de
leerling 30 jaar is geworden. Na deze periode wordt
het dossier vernietigd. 6 De dossiers worden bewaard bij VCLB West-Limburg, afdeling Tessenderlo,
Stationsstraat 101, 3980 Tessenderlo. Ze worden beheerd door Christine
Tielemans. 1.4. HET ORGANiGRAM VAN DE SCHOOL.
¯
¯
¯
Schoolraad OCSG CASS
LOC
Oudercommité
Bij het begin van het nieuwe schooljaar
kunnen er zich nog wijzigingen voordoen. 1.5. DE ORGANISATIE VAN DE SCHOOLUREN Schooltijden Voormiddag: van 8.50 u tot 12.00 u (
uitgezonderd woensdag 11.35 u ) Namiddag van 13.05 u tot 15.50 u (
uitgezonderd vrijdag 13.20u tot 15.00 u ) Speeltijden: van 10.30 u tot 10.45 u en
van 14.45 u tot 15.00 u Voor - en naschoolse bewaking Voor de school: vanaf 8.30 u Na de school: -
woensdag tot 11.55 u -
vrijdag tot 15.15 u -
andere dagen tot 16.10 u Wanneer de ouders niet tijdig in de
school aankomen worden de leerlingen automatisch naar de speeldoos gebracht. 1.6. VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG. De speeldoos = Gemeentelijke Buitenschoolse Kinderopvang Herk-de-Stad Guldensporenlaan 28, 3540 Herk-de-Stad Tel. 013/55 48 61 Dienstregeling: * tijdens het schooljaar:
van 6.30u tot het begin van de lessen en vanaf het einde van de lessen
tot 18.30u * tijdens de vakantiedagen: van 6.30u tot
18.30u Jaarlijkse sluiting: de laatste 2 weken van het bouwverlof en
tijdens de Kerstvakantie enkele dagen. 1.7. ONZE OPROEP AAN DE KINDEREN 1.7.1.
Op school respecteer ik de leefregels We
verwijzen hierbij ook naar ons afsprakenboekje dat uw kind bij het begin van
het schooljaar zal krijgen. Algemeen Ik doe niet aan een ander wat ik zelf
niet graag heb dat men aan mij doet. Ik probeer vriendelijk te zijn tegen de
andere kinderen. Ik toon respect voor de anderen. Vechten, ruziemaken of pesten doe ik
niet. Als ik onbeleefd was of iemand pijn deed
verontschuldig ik me spontaan. Anderen aanzetten om iets fout te doen
doe ik niet. Op school gebruik ik een voorname taal,
ik spreek Algemeen Nederlands. In de gang, op de trappen en in de
deuropening geef ik voorrang aan bezoekers en leerkrachten. Eerlijk zijn en behulpzaam zijn wordt erg
gewaardeerd bij ons op school. Mijn kapsel en kledij zijn verzorgd
zonder opvallend te zijn. Jongens dragen geen oorringen. Geen gekleurde nagels voor de meisjes. Hoge hakken zijn ook niet erg praktisch
op school. Zichtbare tatoeages zijn niet toegelaten
alsook piercings. Er worden geen hoofddeksels gedragen
tijdens de lessen. Kauwgom is verboden op onze school. Elektronische
toestellen zoals o.a. GSM, Game-boy, laten we thuis. Veiligheid Ik zorg dat ik ruim op tijd vertrek en
tijdig op school ben. Van huis naar school en terug neem ik de
kortste of veiligste weg. Onderweg let ik erg goed op de
verkeersregels. Ik verlaat de school nooit zonder
toelating. Ik ga rustig van en naar de klassen en hou het rustig op de trappen. Bij brandalarm volg ik heel nauwkeurig de
richtlijnen. Bij een ongeval verwittig
ik meteen een volwassene in de school. Tijdens de speeltijden Tijdens de pauze blijf ik niet in de
klas. Ik speel sportief zonder ruw te zijn. Ik blijf niet rondhangen in de toiletten
of de gangen Afval schik ik netjes in de geschikte
vuilnisbakken. Problemen meld ik aan de leerkracht met
toezicht. Bij het signaal stop ik met spelen en ga
ik meteen naar de rij. Voor het eetmoment Mijn eten breng ik mee in een brooddoos
liefst met mijn naam er op. Aan tafel in de klas blijf ik rustig
zitten en eet ik ordelijk. Ik luister steeds naar mijn begeleiders. Ik breng alleen gezonde versnaperingen
mee, chips eten we liefst thuis. Als drank verkies ik water in plaats van
ongezonde frisdrank. Op de speelplaats mag ik fruitsap drinken. 1.7.2.
Op school volg ik ook de
leefregels In de klas doe ik mijn best om goed mee
te werken. Als ik iets niet versta vraag ik om
uitleg voor, tijdens of na de les. Ik leer mijn lessen en maak mijn
huiswerk. Ik zorg er voor dat ik altijd het nodige
schoolgerief mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. 1.7.3.
Op de schoolbus De leerlingen dienen de begeleider te
gehoorzamen. Zij blijven tijdens de rit op de plaats
zitten die hen aangeduid wordt door de begeleider. Er mag niet gegeten, gedronken, gesnoept
noch gerookt worden op de bus. De leerling moet tijdig klaar staan aan
de halte. De leerlingen dienen steeds hun
abonnementskaart bij zich te hebben en deze op vraag van de begeleider te
tonen. Zij mogen geen ramen noch deuren
bedienen. Het is de leerling verboden de bus te
verlaten op een niet voorziene halte. Uitzonderingen worden
schriftelijk toegestaan door de schooldirectie na een schriftelijke vraag van
de ouders. De leerlingen dienen zoveel mogelijk de
begeleider te verwittigen van hun te voorziene afwezigheid. Bij het niet naleven van het busreglement
of slecht gedrag van de leerling kan door de directie het gebruik van de bus
tijdelijk of definitief ontzegd worden. De ouders zijn verantwoordelijk voor de
schade die hun kind aan de bus aanbrengt.
2.1 OVER INSCHRIJVEN EN LEERPLICHT GESPROKEN U weet dat u bij de inschrijving een
officieel document dient voor te leggen, dat de identiteit van uw kind
bevestigt en de verwantschap aantoont. Dit kan o.a. aan de hand van het
trouwboekje, de identiteitskaart van uw kind,
de SIS-kaart, een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister of een
reispas. Tevens is een inschrijvingsverslag van
het CLB vereist. Dit inschrijvingsverslag bestaat uit een attest en een
protocol. In ieder geval ondertekent u een
schriftelijke verklaring waarin u bevestigt dat uw kind niet in een andere
school is ingeschreven. In september van het jaar waarin uw kind
6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te
volgen. Ook wanneer het op die leeftijd in de speelleerklas zit, is het
toch als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het
regelmatig schoolbezoek. In het buitengewoon onderwijs kan een
leerling onderwijs blijven volgen tijdens het schooljaar dat aanvangt in het
jaar waarin zij /hij dertien jaar wordt. Het volgen van buitengewoon
lager onderwijs kan daarna nog met een jaar verlengd worden. Na kennisneming van en toelichting bij
het advies van de klassenraad en het CLB nemen de ouders daaromtrent
een beslissing. De leerlingen zijn verplicht om alle
lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen behoudens de
therapie- en verzorgingsmomenten. Therapie door schoolexterne
hulpverleners zoals een revalidatiecentrum of een zelfstandige therapeut is
in weekfrequentie beperkt. Belangrijk voor ouders van een
leerplichtig kind van vreemde nationaliteit: zij moeten er voor zorgen dat
hun zoon of dochter daadwerkelijk onderwijs volgt vanaf de zestigste dag na
de inschrijving in het vreemdelingen- of bevolkingsregister. Tevens wordt er op gewezen dat er geen
spraken kan zijn van een vervroegde of vertraagde vakantie in het buitenland. 2.2 AFSPRAKEN INZAKE AANWEZIGHEID, TE LAAT KOMEN EN AFWEZIGHEID We stippen ook graag even aan dat het de
directie is die beslist in welke leerlingengroep van een bepaald leerjaar een
leerling wordt opgenomen. In ieder geval is uw leerplichtig kind
verplicht om alle lessen en activiteiten van deze leerlingengroep te
volgen. Enkel om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de
directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Het is aangenaam om met heel de klasgroep
samen aan een nieuwe dag te beginnen. Telaatkomers missen het onthaalmoment en
storen de klas bovendien. Tijdig aanwezig zijn is veelal een kwestie
van goede gewoontevorming en getuigt van respect voor de anderen. Daarom zorg ervoor dat uw kind tijdig
vertrekt en tijdig op school aankomt. Bij schoolafwezigheden
gelden duidelijke regels. Deze regels zijn vanaf dit schooljaar
veranderd en vragen speciaal uw aandacht! U verwittigt de
school zo vlug mogelijk ( telefonisch op het nummer 013/55 25 55 ) en bezorgt
ook het attest zo vlug mogelijk. In het buitengewoon lager onderwijs moet
u afwezigheden van meer dan DRIE opeenvolgende schooldagen laten
wettigen door een geneesheer, geneesheer-specialist,
psychiater, tandarts, orthodontist of de administratieve diensten van een
ziekenhuis of erkend labo door middel van een medisch attest. Vanaf
de VIJFDE afwezigheid gedurende minstens 3 dagen (in hetzelfde
schooljaar) moet voor elke afwezigheid een medisch attest ingediend
worden, zelfs wanneer het maar om een afwezigheid van één dag gaat. Deze
maatregelen zijn van hogerhand genomen om problematische
afwezigheden te vermijden. Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet
die zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld
leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat
telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijvoorbeeld astma, migraine,…)
kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest die het
ziektebeeld bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich
dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders. Voor andere
afwezigheden volstaat het een afwezigheidskaart in te vullen die de school u
beschikbaar stelt of een verklaring ondertekent door uzelf als ouders of door
de personen die uw kind wettelijk of feitelijk onder hun bewaring hebben. Afwezigheid om vroeger op vakantie te
kunnen vertrekken kan nooit toegestaan worden. Van rechtswege gewettigde
afwezigheden: In volgende situaties kan een kind
gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een
document met officieel karakter (1-5) kunnen voorlegen ter staving van de
afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen
voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke
afwezigheden. 1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die
onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van
het kind; 2. het bijwonen van een familieraad; 3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijv. wanneer het kind in
het kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van bijzondere
jeugdzorg (bijv. opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); 5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijk van de school door overmacht (bijv.
door staking van het openbaar vervoer, door overstroming, …) 6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet
erkende levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse,
islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe, protestantse godsdienst). Concreet
gaat het over: * islamitische feesten: het Suikerfeest en het Offerfeest (telken 1 dag); *
joodse feesten: het joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1dag),
het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4
dagen), het Wekenfeest (2 dagen); *
orthodoxe feesten: Paasmaandag, Hemelvaart en
Pinksteren voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het
katholieke Paasfeest. De
katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de
wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantse en anglicaanse
godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken. 2.3 LANGDURIGE
AFWEZIGHEID: KANS OP ONDERWIJS AAN HUIS Een leerplichtig kind uit het
buitengewoon lager onderwijs heeft recht op tijdelijk onderwijs aan huis (4
lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn
vervuld: 1
De leerling is meer dan 21 kalenderdagen
onafgebroken afwezig wegens ziekte of ongeval 2
De ouders hebben bij de directeur van de thuisschool
een schriftelijke aanvraag ingediend. De aanvraag is vergezeld van een
medisch attest waaruit blijkt dat uw kind de school niet kan bezoeken en dat
het toch onderwijs mag volgen. 3
De afstand tussen school en de verblijfplaats van uw
kind bedraagt ten hoogste 10 km. 4
Uw zoon of dochter niet in een preventorium of in een
ziekenhuis verblijft waar onderwijs van type 5 gefinancierd of gesubsidieerd
wordt. 5
Er is geen wachttijd meer voor kinderen die na
een periode van onderwijs aan huis binnen de drie maanden opnieuw in hun
ziekte hervallen. 2.4 RUIME
CONTACT MOGELIJKHEDEN TUSSEN OUDERS EN SCHOOL Indien er vragen of problemen zijn mag u
natuurlijk contact opnemen met de directie 2.5
HUISWERK, AGENDA’S EN RAPPORTEN We bevelen aan de
huistaken en de verbeteringen op te volgen: zo volgt u eveneens de
ontwikkeling van uw kind. Maandag, dinsdag en donderdag
huiswerk.
De agenda’s van de kleintjes moeten elke
dag getekend worden, in de andere klassen wordt afgesproken tijdens het
eerste oudercontact tussen de leerkracht en de ouders. Op deze wijze krijgt u nuttige informatie
doorgespeeld en weten wij dat deze informatie door u werd gelezen. Vanzelfsprekend is ook het rapport een
belangrijk communicatiemiddel tussen u en de school. Er zijn vijf rapporten, namelijk
in oktober, december, februari, april en juni. Elk schooljaar voorzien we ook
oudercontactavonden. Deze avonden geven u de gelegenheid persoonlijk te
spreken met de mensen die in onze school betrokken zijn in opvoeding en
onderwijs van uw kind of worden ingericht om ouders op één of ander domein
bijkomende informatie te geven. Via een aparte brief zal u tijdig verwittigd worden van deze contactavonden. Indien u
een persoonlijk niet-georganiseerd contact wenst met de directeur, één van de
leerkrachten of het paramedisch personeel kan dat, op afspraak met de
directeur, tijdens de schooluren. Organisatie van de oudercontacten: - September : algemene ouderavond
per klasgroep - Januari : individueel
oudercontact voor alle klassen met bespreking van de vorderingen en
resultaten van de toetsen. - Mei : individueel oudercontact voor de
schoolverlaters naar aanleiding van de oriënteringen. - Eind juni : individueel oudercontact met bespreking van de
eindresultaten en de doorstroming naar volgend schooljaar toe. 2.7
EEN-OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (extra-muros-activiteiten) Het is de bedoeling van de school dat
alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten (schoolreis,
zeeklassen, sneeuwklassen, ...). Zonder tegenbericht van de ouders neemt elk
kind deel aan deze activiteiten. Ouders hebben evenwel
het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-muros-activiteiten
van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de
betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school.
Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten moeten
wel degelijk aanwezig zijn op school. 2.8. ONGEVALLEN EN DE SCHOOLVERZEKERING Ongevallen op school Als een kind een ongeval heeft op school,
wordt als volgt gehandeld: -
kleine verwondingen worden door een leerkracht
verzorgd; - bij
ernstige verwondingen brengt een leerkracht of het schoolhoofd het kind naar
een arts, indien mogelijk de huisarts, die kan
doorverwijzen naar het ziekenhuis; - de
ouders worden verwittigd door het schoolhoofd of een
leerkracht; -
het schoolhoofd doet aangifte bij de
verzekeringsmaatschappij (L.D.B., Rozenstraat 28-30, 3500 Hasselt) met de
nodige formulieren; - bij
een ongeval op weg van of naar school contacteren de ouders zelf een dokter
en verwittigen zo vlug mogelijk (alleszins binnen de
vijf dagen) het schoolhoofd dat aangifte doet. De schoolverzekering
komt enkel tussen op voorwaarde dat het kind rechtstreeks naar school of naar
huis gegaan is. Schoolverzekering Door de schoolverzekering is voor elk
kind een lichamelijke ongevallenverzekering afgesloten. Materiële zaken
worden niet vergoed. Deze is geldig bij elke activiteit in of
buiten de school; wanneer de activiteit ingericht is door de school en onder
toezicht staat van een leerkracht. Ook op de normale weg van huis naar
school en omgekeerd; geldt deze verzekering. 2.9. DE WET OP DE PRIVACY Om haar werk goed te doen moet de school
van uw kind een aantal gegevens hebben en bijhouden. Het is allicht geruststellend dat de Wet
Verwerking Persoonsgegevens (8.12.92) van toepassing is op de
persoonsgegevens die de school opvraagt voor haar leerlingenadministratie en
leerlingenbegeleiding. U hebt het recht deze persoonsgegevens,
voor zover ze betrekking hebben op uw kind of op uzelf, ter inzage op te
vragen en zo nodig te laten verbeteren binnen de door de wet vastgestelde
termijn. De aangifte van de verwerking van de
gegevens van leerlingenbegeleiding werd ingediend voor registratie bij de
Commissie voor Bescherming van de Persoonlijke Levensfeer. De
verwerking van gegevens van leerlingenadministratie is vrijgesteld van
aangifte. U kunt dit register raadplegen bij de genoemde Commissie,
Regentschapsstraat 61, 1000 Brussel. 2.10. OP HET EINDE VAN HET
BASISONDERWIJS: HET GETUIGSCHRIFT Het schoolbestuur kan op voordracht en na
beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs
uitreiken aan de regelmatige leerling uit het buitengewoon lager
onderwijs. De klassenraad oordeelt of uw kind, als
regelmatige leerling, in voldoende mate de leerdoelen heeft bereikt om het
getuigschrift basisonderwijs te bekomen
die in het handelingsplan zijn opgenomen. Aan leerlingen uit het buitengewoon lager
onderwijs kan het getuigschrift basisonderwijs uitgereikt worden indien de
leerdoelen van het gevolgde handelingsplan door de onderwijsinspectie als
gelijkwaardig worden beschouwd met die van het lager onderwijs (art. 54
Decreet Basisonderwijs van 25/2/97). Voor die leerlingen dient de directeur
een aanvraag tot erkenning van gelijkwaardigheid te richten aan de inspecteur
BuO van het ambtsgebied. Het is uitzonderlijk dat dergelijke
beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wendt
u zich binnen de zeven kalender dagen tot de directeur die de klassenraad
binnen de drie werkdagen opnieuw samenroept. De betwiste beslissing
wordt dan opnieuw overwogen. U wordt in ieder geval schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan kunt u
aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Een kind dat bij het voltooien van het
buitengewoon lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft
recht op een verklaring afgeleverd door de directeur met de vermelding
van het aantal en de soort van gevolgde schooljaren buitengewoon lager
onderwijs (Attest BLO) 2.11.INDIEN U EEN SCHOOLVERANDERING
OVERWEEGT In de loop van het schooljaar kunt u uw
kind in een andere school laten inschrijven zonder voorafgaandelijk contact
met de directie. De directeur van de nieuwe school brengt dan meteen de
“oude” school op de hoogte met een aangetekend schrijven. 2.12. IN GEVAL
VAN NOOD: HET ORDE- EN TUCHTREGLEMENT We hopen dat we het orde- en tuchtreglement,
als middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te
vrijwaren, uiterst weinig of nooit zullen moeten gebruiken. Wanneer uw kind toch de goede werking van
de school zou hinderen of het lesverloop zou storen, kan er een ordemaatregel
worden genomen (en /of kunnen er meer bindende gedragsregels worden
vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan). Mogelijke ordemaatregelen zijn: -
een verwittiging -
een strafwerk -
een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door
aanmelding bij de directie. Deze orde maatregelen kunnen genomen
worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van uw kind werkelijk
een probleem zou betekenen voor het verstrekken van het onderwijs en /of het
opvoedingsproject van de school in het gedrang zou brengen, kan er een tuchtmaatregel
genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - een
schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde
leerling gedurende een bepaalde periode
de lessen en de activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar
wel op school moet zijn. - een
uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde
leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze
leerling in een andere school is ingeschreven en
uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke
kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In
afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand
als een geschorste leerling. Bij het nemen van een beslissing tot
schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de
volgende procedure gevolgd: 1
De directeur wint het advies in van de klassenraad, 2 De
leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders eventueel, bijgestaan door een
raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten, zij worden
hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd, 3 De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling, 4 De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter
kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregelen is geen beroep
mogelijk, behalve tegen uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van
de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen
bij de voorzitter van de beroepscommissie (adres vermeld in deel 1 bij ‘Wie
is wie’). Het beroep schort de uitvoering van de
eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De leerling wordt samen met zijn ouders
per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie.
Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze
beroepscommissie dan samen. De beroepscommissie brengt de ouders
binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar
gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet
optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier
niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders. U begrijpt dat wij mogen hopen dat we
deze strenge regels nooit zullen moeten toepassen. Laat ons in ieder
geval er samen alles aandoen om dit te vermijden. Door de kennisname in bijlage te
handtekenen verklaart u zich als ouders mede namens uw zoon of dochter in ieder geval akkoord met ons opvoedingsproject, de
voorgelegde afspraken en uw rechten en plichten. TOT SLOT Duidelijke en helder geformuleerde
afspraken maken goede vrienden, niet alleen schriftelijk. Anders gezegd: “Schrijven is zilver,
spreken is goud”. |